FIFPL
Les paralysies faciales périphériques peuvent affecter la mobilité du visage, l'expression, la fermeture de l'oeil et les fonctions oro-faciales. Leurs répercussions fonctionnelles, esthétiques et psychosociales nécessitent une évaluation individualisée et un accompagnement adapté à l'évolution du patient.
Ce chapitre aborde les mécanismes et les principales causes des paralysies faciales périphériques. Il développe une démarche de bilan permettant d'analyser les déficits, les capacités fonctionnelles et les éventuels mouvements involontaires associés.
Les principes de rééducation sont présentés en fonction du stade de récupération et des troubles observés. Une attention particulière est portée aux syncinésies, ainsi qu'à la place des traitements complémentaires et palliatifs dans un parcours de soins coordonné.
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Physiopathologie et principales causes des paralysies faciales périphériques.
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Bilan de la motricité faciale et des répercussions fonctionnelles.
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Principes de prise en charge aux différents stades de récupération.
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Information et accompagnement du patient.
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Syncinésies : identification et principes de prise en charge.
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Traitements complémentaires et palliatifs.
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Suivi de l'évolution et coordination pluridisciplinaire.
Ce chapitre s'appuie sur les bases anatomiques et fonctionnelles abordées au début du parcours. Il prépare aux trois jours en présentiel, au cours desquels les participants travailleront l'observation de la motricité faciale, la réalisation du bilan et l'adaptation des exercices aux différentes situations cliniques.
- Décrire les principaux mécanismes et facteurs étiologiques des paralysies faciales périphériques.
- Sélectionner les éléments du bilan permettant d'évaluer la motricité faciale et ses répercussions fonctionnelles.
- Identifier les signes nécessitant un avis médical, notamment en présence de troubles de la fermeture de l'oeil.
- Analyser les résultats du bilan pour définir des objectifs thérapeutiques individualisés.
- Expliquer les principes de rééducation selon le stade de récupération et les capacités du patient.
- Repérer les syncinésies et décrire leurs implications pour la stratégie rééducative.
- Situer la place des traitements complémentaires et palliatifs dans la prise en charge pluridisciplinaire.
- Définir des critères de suivi pour adapter la rééducation à l'évolution clinique.
